国家教育部副部长鲁昕在2009年全民终身学习活动周讲话
同志们、朋友们：
新中国成立60周年的庆祝活动刚刚过去，2009年度的全民终身学习活动周今天在这里隆重开幕了。首先，我代表教育部对山西省省委、省政府，太原市委、市政府以及有关部门给予顺利举办此次全民终身学习活动周的大力支持，表示衷心的感谢！对太原市创造的全民终身学习各种有效载体表示钦佩和感谢。2009年全民终身学习周在历史文化厚重的太原市隆重开幕，具有特别重要的意义。
和谐与发展，是当代我国社会发展的两个重大主题，也是中华民族在新的历史条件下实现伟大复兴的必由之路。积极倡导和践行全民学习、终身学习活动，是建设社会主义和谐社会，促进我国经济与社会发展的客观要求。
学习是个人发展的前提。科学发展观的核心是以人为本，每个人发展是全社会共同发展的基础，而不断的和终身的学习是每个人发展的前提。随着人类发展进步的脚步越来越快，每个人发展的空间越来越大，知识更新和角色转换的频率越来越快，学习需求越来越成为人一生的主导性需求。只有不断的学习，人的发展才能永无止境，才能在人生中不断迈上新的台阶，不断达到新的境界，才能谱写美好生活的新篇章。
学习是社会进步的动力。善于学习，在学习中求发展求进步，这是人类的本质特征。学习能实现知识更新，能促进生产技术手段完善和进步，能不断地提高服务效率和经济增长品质，使我国的经济增长方式向着更好更科学的方向发展；学习能够促进交流，增进了解、加强沟通，从而优化社会组织的生态环境，打造全社会共同的发展愿景。目前，我国正处在全面建设更高水平小康社会的历史新时期，政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设持续快速发展，不断迈上新的台阶，这是一个充满生机、富有活力的时代，一个开拓未来、创造历史的时代，建设社会主义现代化强国，建设社会主义和谐社会，要求全民族全体成员都要终身学习。建设有中国特色的学习型社会，是推动小康社会建设的重要举措，同时也是社会发展的重要战略目标。
发展全民学习、终身学习，是建设教育强国的重要组成部分。经过新中国成立以来60年的建设，特别是改革开放三十年的发展，我国已经成为一个举世瞩目的教育大国，教育事业为我国经济与社会的全面发展做出了突出的贡献。在新的历史起点上，建设一个社会主义的教育强国，这是我国教育事业未来发展的目标与方向。在中国特色社会主义现代教育体系中，全民学习、终身学习具有十分重要的地位。学校教育是教育的重要形式，但不是唯一的形式；学校教育阶段是人生发展的重要阶段，但也不是获得知识的唯一阶段。在人类进入终身学习的历史新时期，传统学校教育之外的教育，传统学校教育阶段之外的学习，已经占有了越来越大的比重，越来越具有不可忽视的重要意义。教育公平不仅仅是学校教育的公平，更重要的是面向全社会和全体劳动者的公平，认同并支持每个社会成员的学习需求是更重要的教育公平，是“学有所教”的重要内涵，建设全民学习、终身学习的学习型社会，是党和国家的要求，是全面建设小康社会的重要内容，也是全体中国人民的根本利益所在。
在新的历史时期，我们要大力倡导和实践全民学习和终身学习，要把大力发展继续教育摆到重要的议事日程上来，把推进终身教育体系建设作为教育改革与发展的重要任务。今后一个时期，要在充分总结建国60年特别是改革开放30年来发展成人继续教育经验的基础上，根据成人学习的新需求、新特点，制订相关的政策措施，鼓励和支持全民学习、终身学习，进一步积极发展多种形式的成人继续教育。要在整合各类教育资源的基础上，进一步加强终身学习资源建设，积极探索全民学习的新形式、新途径、新办法。要充分利用远程教育、网络教育、信息化手段以及自学考试等教育形式，大力发展社区教育、行业企业职工教育、农村成人教育和社会化培训，完善覆盖全社会的终身学习pg电子试玩平台的服务支持体系。
由中国成人教育协会发起组织的“全民终身学习活动周”是积极推进构建终身教育体系、建设学习型社会的一个重要抓手，活动举办5年来，一次比一次红火，一次比一次有新意，越来越得到社会各界广泛的认可与重视，成为宣传和推动学习型社会建设的一个突出的“品牌”。太原市创建学习型城市在行动，并提出了在政府推动、终身教育体系构建、终身学习服务体系建设、学习型组织创建、学习周制度以及理论研究等六个方面来推动，希望能够成为全国各大城市的借鉴。在这次开幕式后，各地还要举办一系列丰富多彩的学习活动。希望各地在活动中，以科学发展观为指导，以满足人民群众多样化的学习需求为宗旨，坚持“面向人人、服务人人”的原则，大力推进继续教育，做到主题突出，特色鲜明，效果显著，因地制宜开展多样化的教育培训活动，不断增强人民群众的学习意识和学习热情，吸引越来越多的社会成员参与，努力把全民学习、终身学习活动不断引向深入，为我国经济社会的新发展做出更大的贡献。
最后，祝2009年全民终身学习活动周取得圆满成功！