1、教师收到作业后，应进行精批细改。通过批改作业，了解各个层次学生的学习进展及知识掌握情况，以便提高教学辅导的针对性，切实提高课堂教学辅导质量。
老师批改时应做好作业批改笔记，随时记载作业中出现的典型错误或问题，以便讲评时针对实际，有的放矢。
2、对不同类别的作业，应有不同的批改办法：
（1）对于论述型作业（简答题、论述题、案例分析题等），不能“蜻蜓点水”，简单划上对错号。教师要通读全文，明确其中心，然后逐段批改，最后写出恰当评语，评定成绩。成绩要反映出作业的实际水平。
（2）对于基础知识训练型作业（单选题、多选题、填空题和判断题等），教师要一一按照评分标准批改，逐题给出对与错。
（3）对于计算分析型作业，不但要看结果，更要看做题的全过程。对于答题过程中出现的错误，老师应用红笔划出并作出提示。
（4）对于网上提交的作业，老师要下载后进行批改。批改时，在学生答题末尾，应以红色字体写出评语和本次作业成绩。
3、作业批改完成后，教师应对作业进行讲评。在作业讲评中，应调动学生学习积极性、主动性，注意启发学生思维，切忌简单处理，直接公布解题过程和标准答案。
对于有不同解法或案例分析等类别的作业，在讲评中应引导学生积极参与，师生共同讨论解决，以完善答案，以利达到培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4、各门课程作业均以百分制评定成绩，给定成绩和合计成绩要准确无误。评定成绩要客观公正不送人情分，不带情绪分。
5、作业全都批改完毕后，教师应做一次详细复查统计，核对作业份数，检查每份作业的成绩是否全部记入成绩登记表，签名后交教学部负责人。
6、请务必按教学部门的要求上交批改后的作业及作业成绩。一般情况下，在第十六周学生应完成全部作业，第十八周应上交批改后的作业及作业成绩。